O Grande Encontro

Hoje foi um dia muito especial na escola, recebemos a visita dos funcionários da Embraer e do Instituto Cidadania Embraer: Leandro e Cibele, respectivamente.

Durante a visita conheceram os alunos e aproveitaram para saber mais detalhes sobre a construção da cisterna que é a primeira fase concluída do projeto Mão na Terra.

A expectativa dos alunos em conhecer o Leandro, voluntário da escola, foi satisfeita e agora esperamos que ele volte a nos visitar brevemente.

O encontro entre os voluntários e alunos foi muito importante para integração do grupo e também para demonstrar a viabilidade do projeto.

Agradeço a todos pela participação e envolvimento com o nosso projeto.

Vassoura Ecológica

Uma nova campanha se inicia na escola na semana de comemoração ao Dia Internacional da Biodiversidade.

A profª. Márcia Candotti, que já ministrou oficina de vassouras ecológicas, pretende formar nova turma esse mês.

A vantagem da vassoura ecológica é que além da durabilidade (maior que a vassoura comum), não agride o meio ambiente, uma vez que a reciclagem dessas garrafas é uma alternativa para o grave problema da produção de lixo nos grandes centros, pois esse material, que demora tanto tempo para se decompor, pode ter outro destino.

Para participar, é necessário confirmar a presença no campo comentário. Lembrando que o numero de vagas é limitado a 25 alunos. Não esqueçam: é necessário trazer as garrafas pet.

Pare... Leia... Reflita!

Imagem: Corbis

Dia 22 de Maio é Dia Internacional da Biodiversidade

A biodiversidade é o termo utilizado para definir a variabilidade de organismos vivos, flora, fauna, fungos macroscópicos e microorganismos, abrangendo a diversidade de genes e de populações de uma espécie, a diversidade de espécies, a diversidade de interações entre espécies e a diversidade de ecossistemas.

Mais claramente falando, diversidade biológica, ou biodiversidade, refere-se à variedade de vida no planeta terra, incluindo a variedade genética dentro das populações e espécies, a variedade de espécies da flora, da fauna e de microrganismos, a variedade de funções ecológicas desempenhadas pelos organismos nos ecossistemas; e a variedade de comunidades, hábitats e ecossistemas formados pelos organismos.

Biodiversidade refere-se tanto ao número (riqueza) de diferentes categorias biológicas quanto à abundância relativa (equitabilidade) dessas categorias; e inclui variabilidade ao nível local (alfa diversidade), complementaridade biológica entre hábitats (beta diversidade) e variabilidade entre paisagens (gama diversidade). Biodiversidade inclui, assim, a totalidade dos recursos vivos, ou biológicos, e dos recursos genéticos, e seus componentes.

A espécie humana depende da biodiversidade para a sua sobrevivência.

Atualmente, estima-se em 1,7 milhões o número de espécies identificadas. O número exato de espécies existentes sobre a Terra é ainda desconhecido, e a sua estimação varia entre 5 e 100 milhões.

O Brasil é considerado o país de maior diversidade biológica do planeta. Segundo o Ibama, órgão responsável pelas listas oficiais de espécies da fauna e da flora brasileiras ameaçadas de extinção, 219 espécies animais (109 aves, 67 mamíferos, 29 insetos, nove répteis, um anfíbio, um artrópode, um coral, um peixe e um crustáceo) e 106 espécies vegetais correm o risco de desaparecer. Entre elas, algumas estão praticamente extintas, como a ararinha-azul.

Quais as principais ameaças à biodiversidade?

Segundo os estudos do especialista Lee Hannah, as alterações climáticas são as maiores ameaças à biodiversidade. Essas alterações acontecem de forma direta (variações na temperatura, na precipitação, no nível do mar e na salinidade) e indireta, como, por exemplo, o aumento de incêndios. Muitas outras causas, no entanto, contribuem para a ameaça à vida no planeta.
São elas:
a poluição causada por dejetos domésticos, industriais e por agrotóxicos;
o problema do lixo;
a degradação das riquezas naturais;
o desmatamento; a derrubada de florestas e as queimadas tendo como conseqüência a desertificação e a extinção de espécies biológicas (fauna e flora);
o uso excessivo dos recursos naturais;
a expansão da fronteira agrícola em detrimento dos habitats naturais;
a expansão urbana e industrial, não planejada, resultando na destruição de ecossistemas para loteamento e parques industriais;
a caça predatória e ilegal;
a biopirataria;
a saída ilegal de material genético ou de subprodutos de plantas e animais para pesquisas no Exterior sobre novos medicamentos e cosméticos, sem o pagamento de patentes, etc.;

Muitos especialistas afirmam que o Brasil é o país da "megadiversidade". Contudo, devido à expansão das atividades agropecuárias, a Amazônia, a Floresta Atlântica e a maior planície inundável do mundo com uma zona de cerrado - o Pantanal - são áreas atingidas pela destruição no nosso país.

Veja a lista completa da Fauna brasileira ameaçada de extinção aqui.
Fonte:

Ministério do Meio Ambiente

IBAMA

Ambiente Brasil

Será que é possível proteger a biodiversidade do mundo?

Energia - Parte I - Conceitos

Imagem: L.Fraceto

Olá a todos!!

Atendendo uma sugestão de um comentário do Blog, iremos falar um pouco sobre energia. Como o tema é extenso, dividiremos o assunto em 3 partes:

Parte I - Conceitos
Parte II - Fontes de Energia Renováveis e Não-Renováveis
Parte III - A energia do Brasil

Então vamos lá...

"A crise ambiental pode ser descrita considerando-se três aspectos básicos:
- Crescimento populacional,
- Demanda de energia e de materiais
- e geração de resíduos, ou seja, poluição.

O problema de poluição ambiental surge no momento em que o ser humano descobre o fogo e passa a ser capaz de impulsionar máquinas e realizar trabalho, o que conduz a um enorme avanço tecnológico. Esse desenvolvimento traz a necessidade de quantidades cada vez maiores de materiais e energia para satisfazer a necessidade de desenvolvimento da humanidade, e isso por sua vez resulta em uma quantidade significativa de resíduos tanto em termos de matéria, como em termos de energia.

As radiações provenientes do Sol constituem a principal fonte de energia da Terra. Cerca de 99% da energia térmica utilizada pelos ecossistemas provêm desse enorme 'gerador'. Caso o Sol não existisse, a temperatura terrestre seria da ordem de -200 graus negativos. O restante da energia consumida pela Terra (1%) é obtido a partir de outras fontes, as chamadas fontes primárias de energia.

Estas fontes primarias de energia são convertidas pelo homem em outras formas de energia, ou seja, energia elétrica, energia química, energia térmica e energia mecânica. Essas formas de energia são utilizadas para o desenvolvimento das diversas atividades humanas, além de possibilitar a sobrevivência do homem em locais que apresentam condições adversas. Dentre os principais usos de energia pela humanidade, destacam-se: aquecimento de ambientes, processos industriais, transporte, iluminação, dentre outros.

Os recursos energéticos ditos primários são classificados em renováveis e não-renováveis.

As fontes renováveis provêm direta ou indiretamente da energia solar, sendo que o aproveitamento direto da energia solar vem sendo aos poucos implementado. Hoje em dia a radiação solar direta é utilizada para atividades domésticas, principalmente para o aquecimento de água e ambientes; outros usos, como geração de eletricidade, são feitos em pequenas comunidades e em âmbito de pesquisa. Já o emprego de fontes renováveis ditas indiretas, tais como vento e vazão dos rios, é limitado pela quantidade de energia disponível no tempo. Como não existe uma relação direta entre consumo e disponiblidade, há necessidade de se armazenar enegia para atendimento contínuo da demanda. É o caso, por exemplo, das hidrelétricas, que dependem da vazão dos rios. O barramento do rio cria um reservatório de água, formando um grande lago; durante o período de chuvas armazena-se água que é utilizada no período seco, quando a vazão do rio diminui."

Fonte:
Livro: Introdução à Engenharia Ambiental
Subtítulo: Desafio do desenvolvimento sustentável, O
Autor: Benedito Braga, Ivanildo Hespanhol, João G. Lotufo Conejo
Editora: Prentice Hall
ISBN: 8576050412

No próximo post falaremos das fontes de enegia renováveis e não-renováveis.

Deixo uma pergunta a todos: Quais são as fontes de energia Renováveis e Não-Renováveis mais comuns existentes?

Um grande abraço e Mão na Terra a todos!

Leandro.

4 estações ?

imagem

As imagens do post “Seja Criativo...” compõem a coleção “As quatro estações", de Giuseppe Arcimboldo , que nasceu em Milão ,Itália, no ano de 1527 e é considerado um dos mais célebres representantes do maneirismo.

Não tem como negar, o olhar é de surpresa, espanto, estranhamento... os olhos procuram uma pista para entender as imagens e montar o quebra-cabeças.

Arcimboldo produziu a série “As Quatro Estações” em 1563. Suas pinturas mostram composições de frutas, legumes, flores e objetos exóticos que, olhados com atenção, nos permite entrever figuras humanas.

O toque de mestre do pintor foi utilizar, em cada tela, elementos que correspondessem ao tema retratado; assim, “A Primavera” é composta basicamente por flores, “O Verão”, por frutas próprias dessa estação, “O Outono”, por folhas e frutas dessa época do ano e “O Inverno”, por uma "árvore sem folhas".

O tema das “Estações do Ano” foi para exemplificar como a Ciência e a Arte sempre estiveram presentes na cultura humana.

Há muito tempo, os seres humanos perceberam o ciclo da natureza, que se repete regularmente, através das chuvas, das cheias, das flores, frutos, calor e frio. Essa repetição sempre possibilitou a previsão do tempo, das chuvas e das colheitas que permitiam a produção do alimento para a subsistência da vida.

Como podem perceber, com o passar do tempo, a interferência do homem na natureza tem alterado esse ciclo, prejudicando o equilibrio da vida no planeta.


Pergunto, como Giuseppe Arcimboldo reproduziria as “4 estações” nos dias de hoje?

A cisterna já está funcionando!

É com muita alegria que comunico a todos vocês que a nossa cisterna já está funcionando e com a chuva dos últimos dias logo estará cheia para ser utilizada.

Venham conhecer!!

Seja criativo...

O que você vê nas figuras abaixo:

(clique nas imagens para ampliá-las)

Hoje é Dia da Educação

Imagem: Corbis

Geralmente, quando se fala em educação, pensamos imediatamente em escolas, alunos, professores, livros, materiais pedagógicos. Ou seja, a palavra remete ao universo escolar. No entanto, a escola não é o único lugar onde a educação acontece. A educação existe tanto em sociedades tribais de povos caçadores agricultores ou nômades, quanto em sociedades de países desenvolvidos e industrializados.

É um dia para reflexão e questionamento da qualidade do ensino... Pouco adianta completar séries e ganhar um diploma se não aprendermos de verdade. Por tudo isso, estudar com prazer e buscar compreender o mundo através do que aprendemos é uma boa forma de comemorar o Dia da Educação.

Eu por Eu mesmo...

Olá a todos!!!

Andam perguntando quem sou eu... rs.. será que estou virando lenda urbana?? rs... Então resolvi fazer este post aqui para falar um pouco disso e responder as pergundas da Andaina.

Por onde começar???
Quem é o Leandro? Nossa, como é difícil falar de nós mesmo, não é???
Bem vamos lá...

Uma pessoa tão comum ou tão especial como qualquer outra desta bolinha azul que chamamos de Terra...
que não é nascida em São José dos Campos e veio sozinho para cá em 1999 para trabalhar...
que gosta muito deste lugar e não tem intensão de ir embora destas redondezas...
que aprecia muito tudo o que esta região tem de belo...
que tem tentado retribuir um pouco do tudo de bom que esta região lhe deu...
que tem virtudes e defeitos, provavelmente muito mais defeitos que virtudes, mas que busca melhorar, crescer como ser humano e crescer espiritualmente...
que tenta respeitar esta bolinha azul...
que está aprendendo sobre meio ambiente junto com vocês...
que gosta de se divertir como todo mundo...
que gosta de rock'n roll... uhuuuu.... não só de rock'n roll... de música... e que tem até tremeideira diante de uma loja de cds... rs...
que não compra cds piratas...
que gosta de pegar estrada de moto e sentir o vento...
de fotografia...
de ler...
de um bom prato de comida... e provar temperos diferentes...
de conhecer lugares diferentes... e não precisa ir longe para isso não... sempre tem coisas diferentes pertinho nós é só olhar em volta...
que ama seus pais e que tem saudades deles pois estão longe... longe fisicamente, mas bem vivos e pertinho do coração...
uma pessoa que dá risada... principalmente de mim mesmo... rs...
que chora também...
que trabalha...
que tem preguiça...
que gosta de boa companhia para conversar...
que tem amigos valiosos...
que procura ser um bom amigo...
que quando tinha a idade de vocês ficava muito bravo quando meus pais pegavam no meu pé... hoje entendo perfeitamenta que era para o meu próprio bem...
que gosta de carinho...
que gosta de fazer carinho também...
que gosta de um bom café... de preferência passado na hora e sem açucar...
que gosta de chocolate.. hummmm como é bom... rs... com café então nem se fala...
que não gosta de mentiras... nem de falsidade...

Uma pessoa como todos, como você, como as Professoras de vocês, como os leitores. Que tem sonhos e desejos. Que habitará esta bolinha azul por algum tempo e que deveria preservá-la.

Acho que é isso... nossa... acho que falei demais.... rs.
Quem me conhece um pouco ou muito pode ter uma lista completamente diferente desta. Talvez uns com mais defeitos outros com qualidades... sei lá.. rs. Não importa...

Bem você me perguntou quais são minhas espectativas para o projeto... No começo quando me ofereci para o projeto era simplesmente implementar o que estava proposto, simples assim. Mas isso mudou no decorrer deste tempo. Hoje, o implementar o proposto é só uma consequência. Eu realmente espero que este movimento desperte em todos vocês uma consciência ecológica. Que temos que preservar este lugar, manter, reconstruir, amar, fazer o bem. Que este projeto ajude a todos que passarem por ele a serem pessoas melhores, mas não só para o planeta, mas sim, para si próprio, para o colega ao lado, para os pais e para o País.

Você me perguntou também o que espero dos alunos... Espero que sejam curiosos, que perguntem, que pesquisem, que se envolvam. Que percebam que não ter um ou outro recurso não é desculpa para não fazer algo. Que se virem um problema no projeto, que proponham soluções e não só apontem erros. Que se divirtam com isso tudo. Que quando virem um torneira aberta vazando água, a fechem, independente de quem deixou aberta. Que quando virem um papel jogado na rua, o catem, e coloquem no lugar certo, independente de quem jogou. Que se virem alguém fazendo algum tipo de desperdício, que orientem esta pessoa, não a acusem, simplemente orientem. Ela pode muito bem não saber a consequência do ato dela. Que vocês se tornem cidadãos.

Sobre meus sentimentos sobre tudo isso... Tô achando muito legal... rs. Uma e experiência única que estou passando. Hoje mesmo me peguei pensando... preciso escrever algo legal no blog... que assunto será que os alunos querem saber??? Agora preciso ir para a pesquisa... rs.

Acho que é isso.
Espero que tenha sanado um pouco da curiosidade de vocês... rs.

E vocês quem são??

Um grande abraço a todos e Mãos na Terra!!!

Leandro

Provocação

Imagem: L.Fraceto

Olá a todos!!

Hoje não vou escrever sobre nenhum tema específico. Vou aproveitar a "Carta Branca" que a Prof. Rosa me deu e usar este espaço.. rs.. Muita calma a todos é para o bem do projeto.. rs..

Neste post eu quero provocar vocês alunos da Escola Dinorá...

Gostaria que vocês sugerissem os assuntos dos próximos posts... Lógico, não vamos esquecer que é relacionado ao meio ambiente e ao projeto. Não vamos perder o foco...

Mas não é simplesmente sugerir um tema, por exemplo: Natureza... gostaria que além das sugestões vocês colocassem o que já sabem sobre o assunto ou o que específicamente tem dúvidas...

Gostaria de ver vocês escrevendo. Gostaria de ver como vocês veêm estes assuntos e aí sim complementaríamos estes temas e tentaríamos sanar suas dúvidas...

Não é que não temos assuntos para colocar no blog, mas o universo de temas sobre meio ambiente é muito vasto e conhecer as dúvidas e indagações de vocês seria interessante.

O que acham? Vamos participar? Vamos movimentar este blog?

Aguardo os comentários e sugestões.

Abraços a todos e Mãos na Terra!!!

...e agora no teclado também... rs..

Leandro.

Consumo Consciente

imagem: Corbis

A humanidade já consome 25% mais recursos naturais do que a capacidade de renovação da Terra.


Se os padrões de consumo e produção se mantiverem no atual patamar, em menos de 50 anos serão necessários dois planetas Terra para atender nossas necessidades de água, energia e alimentos. Esta situação já é refletida, por exemplo, no acesso irregular à água de boa qualidade em várias partes do mundo, na poluição dos grandes centros urbanos e no aquecimento global.

Não é preciso dizer que esta situação pode dificultar a vida no planeta, inclusive da própria humanidade. A melhor maneira de mudar isso é a partir das escolhas de consumo.

Todo consumo causa impacto (positivo ou negativo) na economia, nas relações sociais, na natureza e em você mesmo. Ao ter consciência desses impactos na hora de escolher o que comprar, de quem comprar e definir a maneira de usar e como descartar o que não serve mais, o consumidor pode buscar maximizar os impactos positivos e minimizar os negativos, desta forma contribuindo com seu poder de consumo para construir um mundo melhor. Isso é Consumo Consciente. Em poucas palavras, é um consumo com consciência de seu impacto e voltado à sustentabilidade.

O consumidor consciente busca o equilíbrio entre a sua satisfação pessoal e a sustentabilidade, maximizando as conseqüências positivas deste ato não só para si mesmo, mas também para as relações sociais, a economia e a natureza. O consumidor consciente também busca disseminar o conceito e a prática do consumo consciente, fazendo com que pequenos gestos realizados por um número muito grande de pessoas promovam grandes transformações.

O consumo consciente pode ser praticado no dia-a-dia, por meio de gestos simples que levem em conta os impactos da compra, uso ou descarte de produtos ou serviços, ou pela escolha das empresas da qual comprar, em função de seu compromisso com o desenvolvimento sócio-ambiental.

Assim, o consumo consciente é uma contribuição voluntária, cotidiana e solidária para garantir a sustentabilidade da vida no planeta.

Fonte: Akatu
Você é um consumidor consciente?

Sustentabilidade

Imagem: L.Fraceto

Sustentabilidade é uma palavra bonita, grande, imponente e está muito na moda, mas o que realmente significa isso? O que interfere na minha vida? O que faço com ela? É de comer ou de passar no cabelo??

Vou tentar aqui escrever um pouco sobre isso
Sustentabilidade é "prover o melhor para as pessoas e para o ambiente tanto agora como para um futuro indefinido" ou em outras palavras...
Sustentabilidade é: "suprir as necessidades da geração presente sem afetar a habilidade das gerações futuras de suprir as suas" Isso é muito parecido com a filosofia dos nativos dos Estados Unidos, que diziam que os seus líderes deviam sempre considerar os efeitos das suas ações nos seus dependentes após sete gerações futuras.
Fonte: pt.wikipedia.org

Quando falamos de Sustentabilidade é inevitável o uso da palavra mágica chamada: responsabilidade.

Para um empreendimento humano ser sustentável, tem de ter em vista 4 requisitos básicos. Esse empreendimento tem de ser:

* Ecologicamente correto.
* Economicamente viável.
* Socialmente justo.
* Culturalmente aceito.
Vou usar parte do nosso projeto para explicar isso, que tal a Cisterna...

Vamos lá, descrevendo dentro de cada um dos requisitos básicos:
* Ecologicamente correto. (reaproveitamento de água)

* Economicamente viável. (construída uma vez, mas gera o reaproveitamento sempre)

* Socialmente justo. (Ninguém foi prejudicado com a construção, ajudará a todos da comunidade escolar e todos os impostos foram recolhidos)

* Culturalmente aceito. (Introduz na comunidade o conceito de reutilização de água e um modo de fazê-la)

Toda ação gera uma reação (Terceira lei de Newton) e é assim na física e é assim na vida. Se destruírmos algo na natureza, um dia a natureza vai devolver esta ação. Se destruírmos as nascentes dos Rios, vai faltar água um dia, simples assim.
Pensando nisso nossas ações na vida devem ser pensadas, ter responsabilidade para que não sejamos vítimas de nós mesmos.
Com isso tudo acredito que nossa cisterna seja ecologicamente sustentável, pois estaremos reaproveitando a água e economizando água potavel, só construíremos a cisterna uma vez e continuaremos reaproveitando água, estamos fazendo tudo da melhor forma possível para que ninguém seja prejudicado e a comunidade poderá aprender algo novo e utilizar este conhecimento... com tudo isso, vejo a palavra sustentabilidade sendo executada na prática.

Um especial agradecimento a meus amigos Fernando e Marcílio, que me ajudaram muito a preparar este post.

Um grande abraço e Mãos na Terra!!!

Leandro

Earth Day

Imagem: eco-libris

Dia da Terra

Olá a todos!

Hoje é o Dia da Terra.

Desde 1970, os norte-americanos comemoram o Dia da Terra. A data foi criada pelo senador Gaylord Nelson, que realizou, na ocasião, o primeiro protesto contra a poluição, nos EUA. A partir da década de 90, a proposta começou a se disseminar pelo mundo e, hoje, várias iniciativas isoladas aproveitam o dia 22 de abril para pensar sobre as principais demandas do planeta.
Fonte: www.planetasustentavel.com.br

Fica a pergunta para pensarmos.... O que você deu de presente para este planeta hoje?

Abraços e Mão na Terra!!!

Leandro

Acompanhamento da Construçao da Cisterna

imagem: Corbis

Perguntando para Profª. Bassi como ela consegue ser tão organizada, simplesmente deu a dica:
- Planejamento é base de uma boa organização.
Após longas conversas com a Prof.ª Márcia Cristina sobre a etapa da construção da cisterna, concluímos que nem tudo saiu como planejado...
Ao contrário do que imaginamos, planejar não nos permite prever o que vai acontecer e devemos estar preparados para lidar com os imprevistos, que aliás sempre aparecem.
E no nosso caso, não foi diferente, ocorreram vários imprevistos...
No projeto inicial, enviado ao Instituto Embraer , o modelo de cisterna seria de cimento e ferro, subterrâneo; mas, a reforma da quadra, que não estava prevista na época, diminuiu o espaço dos alunos, interferindo na área planejada para construção da cisterna.
A alternativa foi fazer uma cisterna suspensa, utilizando um reservatório com capacidade para armazenar 5.000 litros de água, sustentado por vigas de ferro e concreto, na altura do telhado, próxima à área da horta, dispensando o uso da bomba hidráulica.
Foi feita uma pesquisa de preços em várias lojas da cidade de São José dos Campos e comparados com as cidades vizinhas, concluíndo que a melhor opção seria comprar o reservatório direto da fábrica. Porém, a entrega foi demorada, o que atrasou o serviço de instalação.
Durante a cotação dos orçamentos da Mão de Obra para construção do suporte da cisterna, observamos que a melhor alternativa seria contratar uma empresa especializada para execução do serviço, que forneceria também o material, diminuindo o custo final e o tempo de execução.
As obras começaram hoje, com término previsto para o final do mês, dependendo das condições do tempo, pois a chuva dificulta o serviço.
Observando o local da construção da cisterna, surgiu mais um imprevisto. O local onde será construída a estrutura do reservatório poderá facilitar a escalada do muro pelos alunos, causando risco de acidentes.
Assim, resolvemos cercar o local com uma grade de proteção, o que impacta no custo final e tempo de execução, mas é essencial para garantir a segurança dos alunos.
Esses acontecimentos enriqueceram nossa experiência com o projeto. Concluímos que imprevistos devem ser pensados na fase de planejamento e, mesmo acrescentando uma margem de tempo à execução, é difícil eliminá-los do cronograma.
Os imprevistos e mudanças que estão acontecendo nessa fase, não são encarados de forma negativa, pois constribuem para mudanças positivas no projeto.

Dia Nacional da Conservação do Solo

Imagem: Corbis

A Lei n° 7.876, de 13 de novembro de 1989, institui o Dia Nacional da Conservação do Solo a ser comemorado, em todo o País, no dia 15 de abril de cada ano.
Este dia é dedicado para reflexão sobre a conservação dos solos e sobre a necessidade de utilizarmos corretamente este recurso natural e, assim, viabilizarmos a manutenção e mesmo melhoria de sua capacidade produtiva, única forma de aumentarmos de forma sustentável a produção de alimentos, sem degradação ambiental.
A degradação do solo pode ocorrer por meio da desertificação, uso de tecnologias inadequadas, falta de conservação, destruição da vegetação nele encontrado pelo desmatamento ou pelas queimadas.
A contaminação dos solos dá-se principalmente por resíduos sólidos, líquidos e gasosos, águas contaminadas, efluentes sólidos e líquidos, efluentes provenientes de atividades agrícolas, etc.
Assim, pode-se concluir que a contaminação do solo ocorrerá sempre que houver adição de compostos ao solo, modificando suas características naturais e as suas utilizações, produzindo efeitos negativos.
Saiba mais:
Ambiente Brasil
IBGE
Embrapa

Ser Criança

Imagem: L.Fraceto

Olá a todos!!

Esta semana conversando com a Prof. Rosa ela me contou que já foi entregue a cisterna comprada para o projeto e qual não foi a surpresa dela quando chegou e viu a criançada toda brincando dentro dela achando que era uma baita de uma piscina para eles... rs...
Lógico que depois de explicado tudo ficou mais calmo... mas imaginei a cena e dei muita risada... deve ter sido realmente engraçado.

Ser criança é isto, ter idéias simples para se divertir...

Vamos nos divertir? Ou quem sabe voltar a ser criança?

Um grande abraço!

Mãos na Terra a todos!!!

Você sabe o que é uma cisterna?

imagem: corbis

Cisterna, de forma geral, é um reservatório (tanque), para armazenamento das águas da chuva. Seu funcionamento consiste na captação da água da chuva, aproveitando o telhado da construção, escoando através de calhas (bicas) até o reservatório.
Os modelos de cisterna podem possuir formas retangulares, quadradas, cilíndricas, cônicas. Os materiais usados para sua construção podem ser vinimanta de PVC, manta de PEAD, fibra de vidro, alvenaria, ferro e cimento ou concreto armado. Os reservatórios em fibra de vidro e alvenaria são mais empregados para pequenos volumes (até 30m³), enquanto PVC, PEAD e concreto armado são recomendados para armazenar grandes volumes.
Para melhor conservação da água armazenada na cisterna, é importante que ela permaneça fechada, evitando a entrada de insetos e sujeiras.
A cisterna escolhida para o projeto da escola possui um reservatório de 5000 litros, suspenso por colunas de ferro, próximo à área da horta.
Referências:
Uniagua
Semi-árido
Dúvidas, mande um e-mail !

Respeito à natureza

Imagem: L.Fraceto

Olá a todos!

No domingo que passou tive uma experiência muito bacana. Fui visitar a Fazenda Guirra em São Francisco Xavier, do Sr. Carlos Abe. O Sr. Carlos e a Fazenda Guirra são referências nacinal no cultivo de cogumelos.
Hoje a principal atividade da fazenda é a produção de um tipo de cogumelo utilizado como complemento alimentar.
Mas não é exatamente sobre cogumelos que quero falar aqui.
O mais interessante foi conhecer uma parte do processo da fazenda e o reaproveitamento que eles conseguiram.
Pela conversa que tive com o Sr. Carlos, hoje, o desperdício de todo seu processo de produção de shitake está em 20%... detalhe... estes 20% são de fumaça... é isso mesmo... de todo o processo produtivo, o que ele perde é 20% de fumaça, pois até mesmo os outros 80% da fumaça ele consegue aproveitar...
Eles desenvolveram um médoto de trabalho onde tudo é aproveitado... vamos lá.
Basicamente, ele planta eucaliptos que é utilizado para o cultivo do cogumelo. Para isso são utilizados pedaços de troncos de um tamanho padrão onde o fungo é colocado e irá produzir os cogumelos. Desta limpeza dos troncos do eucalipto sobram bastante madeira. Com uma parte desta madeira são fabricados cabos de ferramentas que também são comercializados.
O restante dos galhos é queimado, mas já chegamos lá...
Durante o processo de cultivo do cogumelo, o tronco utilizado vai apodrecendo na natureza... e que natureza... hoje a fazenda conta com 80% de sua área com mata nativa e de proteção ambiental.
Bem o que sobra de material do cultivo de cogumelo e da limpeza do eucalipto citado acima, é queimado... mas pasmem... a fumaça deste processo de queima também é aproveitada.
O Sr. Carlos desenvolveu um processo onde ele transforma fumaça normal em fumaça líquida e este líquido é engarrafado e utilizado na industria alimentícia e no cultivo de lavouras. As cinzas também são utilizadas na lavoura... tendo com isso um desperdício de somente 20% de fumaça em todo o processo produtivo...
Achei impressionante todo o processo que o Sr. Carlos desenvolveu aproveitando o máximo de seu processo produtivo e causando o mínimo de impacto na natureza.
Isso tudo não aconteceu em um passe de mágica... demandou muito estudo do Sr. Carlos e hoje ele colhe os frutos de sua dedicação e trabalho se tornando um grande exportador de cogumelos e referência nacional sobre o assunto.

Parabéns Sr. Carlos!

Esta foi minha experiência, e qual foi a sua???

Um grande abraço.

Mãos na Terra a todos!!!

A Carta da Terra

Preâmbulo
Estamos diante de um momento crítico na história da Terra, numa época em que a humanidade deve escolher o seu futuro.
À medida que o mundo torna-se cada vez mais interdependente e frágil, o futuro enfrenta, ao mesmo tempo, grandes perigos e grandes promessas.
Para seguir adiante, devemos reconhecer que no meio da uma magnífica diversidade de culturas e formas de vida, somos uma família humana e uma comunidade terrestre com um destino comum.
Devemos somar forças para gerar uma sociedade sustentável global baseada no respeito pela natureza, nos direitos humanos universais, na justiça econômica e numa cultura da paz.
Para chegar a este propósito, é imperativo que, nós, os povos da Terra, declaremos nossa responsabilidade uns para com os outros, com a grande comunidade da vida, e com as futuras gerações.

Leia a versão na íntegra:
Direitos Humanos na Internet

O misterioso mundo das reações químicas

Imagem: http://www.corbis

Em cada pessoa, a curiosidade causa uma sensação diferente.
Na maioria das vezes, impulsiona a descobrir o que não sabemos. É uma força que temos para entender como as coisas acontecem... Isso provoca o questionamento e assim a curiosidade.
O mais importante é como organizar esses questionamentos para nos levar ao conhecimento.
Fiquei curiosa com o questionamento do Leandro e fui pesquisar sobre as abóboras e batatas...
Conversei com a Giuliana, professora de Química, que me fez perceber que a química está no dia a dia das pessoas mais do que elas imaginam. Ela está em quase tudo que se vê e até em muitas coisas que não dá para ser vistas, ou seja, a Química está não só em nosso planeta, mas sim em todo o universo.
Pesquisando descobri que muitas plantas produzem substâncias químicas capazes de influenciar a germinação,o crescimento e o desenvolvimento de outras plantas e que esta interferência tem o nome de alelopatia.

Mas quem vai explicar isso melhor pra vocês é a Giuliana...

Para pesquisar:
Planeta Orgânico
Jardim de Flores
Agrorganica
Canto Verde
Embrapa
Herbario Virtual