Prêmio Internacional

Ações ambientais no Córrego Cambuí - 2011

Congratulations to the 2011 Water Champions!

No dia 22 de Março, Dia mundial da Agua, o Programa WWMC  - World Water Monitoring Challenge  anunciou os vencedores da 3º Edição Mundial do Water Champion awards -  Prêmio Campeões da Água, que reconhece mundialmente  as ações educacionais  para preservação dos recursos hídricos.

As ações de monitoramento do Córrego Cambuí,  realizadas em 2011, possibilitaram à  Escola Dinorá Brito  levar o Prêmio Campeões da Água na América do Sul.

Confira: http://www.monitorwater.org/2011_Awardees_South_America.aspx#South_America_2

World Water Monitoring Challenge  é um programa de educação e sensibilização internacional que constrói a consciência e participação dos alunos na proteção dos recursos hídricos no mundo, envolvendo estudantes a realizar o monitoramento da água. 

Em 2011, aproximadamente 340.000 alunos em 77 países monitoraram seus rios locais,  compartilham suas descobertas e traçam planos de ação para proteger esse recurso tão precioso.

É uma vitória de todos nós!

Conheça o WWMC AQUI

Mais informações: 
Water OnLine
WEF

Prêmio Jovem Cientista abre inscrições

Estão abertas até 30 de junho as inscrições para a 24ª edição do Prêmio Jovem Cientista. Este ano o tema será “Energia e meio ambiente – soluções para o meio ambiente”.
O prêmio – que foi criado em 1981 – é uma parceria entre o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), o Grupo Gerdau, a Fundação Roberto Marinho e a Eletrobrás. O prêmio pretende incentivar a pesquisa brasileira com temas que busquem soluções para problemas encontrados no cotidiano.
São premiados, anualmente, os três primeiros colocados nas categorias Graduado, Estudante do Ensino Superior e Estudante do Ensino Médio, e seus respectivos orientadores. Na categoria "Mérito Institucional" são distinguidas uma instituição de ensino superior e outra de ensino médio.
Os três primeiros colocados receberão R$ 20 mil, R$ 15 mil e R$ 10 mil, respectivamente. Os estudantes do ensino superior receberão R$ 10 mil, R$ 8,5 mil e R$ 7 mil, enquanto os vencedores do ensino médio ganham computadores e impressora.
Além disso, os três primeiros das categorias Graduado, Estudante do Ensino Superior e Estudante do Ensino Médio poderão receber bolsas de estudo do CNPq, desde que atendam aos critérios normativos. E o primeiro colocado dessas categorias participará da 62ª Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), em 2010, com o objetivo de expor suas pesquisas.
Assim como na edição anterior, também serão concedidos R$ 30 mil para cada instituição vencedora na categoria "Mérito Institucional" e o pesquisador homenageado com "Menção Honrosa" receberá R$ 15 mil e uma placa alusiva.

Mais informações: Jovem Cientista

A escola aprendendo com as diferenças

Experiências bem sucedidas de educação inclusiva nas escolas serão premiadas

Estão abertas até 12 de março de 2010 as inscrições para o “Prêmio Experiências Educacionais Inclusivas – a Escola Aprendendo com as Diferenças”.

O Prêmio Experiências Educacionais Inclusivas é uma realização do Ministério da Educação do Brasil, através da Secretaria de Educação Especial, em parceria com a Organização dos Estados Ibero-Americanos, com patrocínio da Fundação Mapfre e apoio do Conselho Nacional de Secretários de Educação (CONSED) e da União Nacional dos Dirigentes Municipais (UNDIME).

O objetivo é promover e difundir experiências escolares inovadoras e efetivas de inclusão escolar de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, tendo como base a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.

De acordo com o Regulamento, os critérios de avaliação das experiências serão os seguintes:
- coerência entre os objetivos e os resultados alcançados;
- promoção de acessibilidade na escola;
- trabalho colaborativo;
- participação da família e da comunidade;
- articulação intersetorial das políticas públicas e os demais serviços da comunidade;
- projeto político pedagógico da escola na perspectiva da educação inclusiva;
- estratégias pedagógicas do atendimento educacional especializado;
- estratégias pedagógicas da sala de aula comum.

Mais informações AQUI