Mostrando postagens com marcador monitoramento da água. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador monitoramento da água. Mostrar todas as postagens
segunda-feira, 10 de dezembro de 2012
terça-feira, 19 de junho de 2012
quinta-feira, 7 de junho de 2012
Uma grande lição - a água!
Reportagem na Imprensa Oficial sobre a participação da Escola Dinorá no Projeto Hydros
" Rosa
Maria de Sousa Santos, professora de Geografia, responsável pelo Hydros na EE
Profª. Dinorá Brito, reconhece a importância do projeto em termos pedagógicos: “Trabalha com imagens e desperta o olhar do aluno para o novo, visando a novas atitudes em
relação à sustentabilidade do planeta”. Rosa, entretanto, lembra que “o Hydros só se fortaleceu porque já tínhamos
outrosprojetos de educação ambiental, pautados na temática da água, na nossa e
em demais escolas da
região”. Um deles, que ela também coordena, é o WWMC (World Water Monitoring
Challenge), por meio do qual sua escola e
outras fazem o monitoramento do Córrego Cambuí."
Exposição do Monitoramento do Córrego Cambuí
| Placa indicativa sobre o Monitoramento do Córrego Cambuí na Semana do Meio Ambiente - SEMEA |
| Localização do Córrego Cambuí na maquete do SEMEA |
| Stand do Núcleo Pedagógico da Diretoria de Ensino de São José dos Campos |
quinta-feira, 31 de maio de 2012
Rio Tamanduateí - Monitoramento da qualidade da água
Tamanduateí - em tupi, quer dizer "rio de muitas
voltas". O curso original do rio Tamanduateí explica esse nome. Onde
atualmente se encontram a avenida São João e o vale do Anhangabaú, por exemplo,
o Tamanduateí fazia uma curva de sete voltas antes de se encontrar com o seu
afluente mais importante, o Anhangabaú (o rio do mau espírito).
O rio Tamanduateí nasce na Serra do Mar e desagua no
Tietê. Sua bacia hidrográfica possui 320 km2.
É
margeado em grande parte pela Avenida do Estado, que corre em sentido contrário ao rio, ou
seja, enquanto o rio tem sua foz no Rio Tietê, a avenida tem seu início no mesmo. Isso também
ocorre com os outros dois grandes rios de São Paulo, o Tietê (indo em
sentido oeste, enquanto a avenida segue para o leste) e Pinheiros (seguindo
para o Tietê ao norte, ao contrário da avenida, que segue para o sul).
Atualmente, o rio está muito poluído, devido principalmente à poluição vinda de córregos afluentes, um deles o Córrego
dos Meninos. Está em projeto
sua despoluição, segundo fontes oficiais do Governo do Estado de São Paulo.
quarta-feira, 23 de maio de 2012
Monitoramento da qualidade da água - Rio Pararangaba
O Rio Pararangaba é um afluente da margem direita do rio Paraíba do Sul. Ele corta o município de São José dos Campos no sentido sudeste/nordeste e encontra-se no extremo leste do município, próximo à divisa com o município de Caçapava, abrangendo cerca de 75,64 km.
São visíveis os impactos ambientais: - constatamos que há disposição inadequada de lixo no local, e essas práticas provocam, além da contaminação da água, a proliferação de vetores transmissores de doenças, poluição visual, mau cheiro e contaminação do ambiente. É preciso um plano de ação urgente!
segunda-feira, 14 de maio de 2012
Monitoramento da qualidade da água - São Paulo
![]() |
| Imagem 1 |
Vista áerea do Parque Ibirapuera - São Paulo
O Parque Ibirapuera é o
mais importante parque urbano da cidade de São Paulo. Foi inaugurado em 21 de agosto de 1954. A
região alagadiça (Ibirapuera (ypi-ra-ouêra)
significa "pau podre ou árvore
apodrecida" em língua tupi; "ibirá", árvore, "puera", o que já foi)
que havia sido parte de uma aldeia indígena na época da colonização, era até
então uma área de chácaras e pastagens.
![]() |
| Aluna Thais, 2ºEMA colhe amostra da água - Imagem : Tina Basilio |
domingo, 22 de abril de 2012
Atitude sustentável
Reportagem do jornal O Vale ( 22/04/2012) sobre o monitoramento da qualidade da água no Córrego Cambuí.
![]() |
| Imagem : O VALE |
Lembrando que o Projeto Mão na Terra acontece na Escola Estadual Profª Dinorá Pereira Ramos Brito, no Bairro Putim, em São José dos Campos desde 2007 e foi inspirado pelo desejo que temos de ações transformadoras e práticas ambientais possíveis no dia a dia da comunidade escolar. Ele nasceu do desafio que encontramos todos os dias ao promover Educação Ambiental junto aos alunos cujos desejos são, na maioria das vezes, baseados em valores da cultura de consumo, onde o ter é muito mais importante do que o ser.
Além das ações ambientais frequentes, já promovemos diversas oficinas com foco em temas ambientais. As
oficinas são realizadas por professores, pessoas da comunidade, parceria com
ONG´S ambientalistas, artistas plásticos e outros voluntários. O objetivo das
oficinas é sensibilizar os participantes sobre os impactos da vida urbana no
meio ambiente e mostrar de forma lúdica as possibilidades de reaproveitamento
de diferentes materiais. Paralelamente ao objetivo principal, percebe-se que
outros resultados podem ser alcançados, como a promoção na mudança de hábitos
de consumo, a conscientização da coleta seletiva, a multiplicação dos
conhecimentos na comunidade e a oportunidade de geração de renda.
São elas: - Oficina de sabão ecológico, oficina de papel
reciclado, oficina de papel artesanal, oficina de detergente,oficina de
reaproveitamento dos alimentos, oficina de seed balls, oficina de origami,
oficina de customização de roupas, oficina de horta orgânica, oficina de
plantio de árvores frutíferas, oficina de sementeira, oficina de brinquedos e
peças decorativas de materiais reciclados,oficina de crochê de sacolas plásticas, oficina de enfeites de natal com material reciclado,
oficina de vassoura de pet,oficina de bijuteria de papel,oficina de caixas
ecológicas com caixas longa vida, oficina de arte em jornal para confecção de
cestas, oficina de curta metragem ambiental, entre outras.
Uma cisterna foi instalada para captar água da chuva e a água ser utilizada na horta orgânica. A escola participa de um Programa Internacional de plantio de árvores: - ENO TREE PLANTING
DAY incentivando o plantio de muitas árvores em diversos pontos da cidade. Os alunos ainda produzem sabão, trocam
sementes produzidas na horta da escola com estudantes de outras escolas.
Em Março deste ano, 2012, no dia Mundial da Água, o Programa WWMC -
World Water Monitoring Challenge anunciou os vencedores da 3º Edição Mundial do
Water Champion awards - que reconhece mundialmente as ações educacionais para
preservação dos recursos hídricos. As ações de monitoramento do Córrego Cambuí,
realizadas em 2011, possibilitaram à Escola Dinorá Brito levar o Prêmio
Campeões da Água na América do Sul.
sábado, 21 de abril de 2012
Monitoramento da água do Córrego Cambuí
O monitoramento da água do Córrego Cambuí, que percorre cerca de 50 km² do nosso
município e passa pelos bairros onde residem vários
alunos da nossa escola, como a Vila
Adriana, Jardim São Judas Tadeu, Vila Iracema,
Jardim Santo Onofre, Jardim São Leopoldo, Jardim Santa Fé, Jardim do Lago, Jardim
Santa Rosa, Jardim Santa Luzia e Jardim Santa Júlia, é
importante para conscientizar os estudantes a Iniciativas que buscam reduzir desperdícios e preservar o
córrego, pois não basta monitorar a
qualidade da água, é preciso conscientizar a população para a importância de
determinadas práticas que ajudam na preservação dos recursos hídricos.
O
Bairro Jardim do Lago, por exemplo, sofre muito com as inundações. Em 2008, num só dia, mais
de 200 famílias foram atingidas pela chuva, pois o bairro está em uma área de
várzea que faz parte do leito inundável do Córrego Cambuí. O problema desse tipo de ocupação em
áreas irregulares aumenta a cada dia e coloca
a população em situação de
risco causando perdas materiais, contaminação por doença, como a leptospirose, além do crescimento da degradação ambiental.
Para
minimizar esses problemas, é necessário um trabalho de sensibilização, que começa na
escola, envolve a comunidade e desperta um postura consciente
de novas atitudes.
Hoje monitoramos dois pontos do Córrego e com
ajuda de outras escolas vamos ampliar o monitoramento em outros bairros. Nosso objetivo é monitorar todo o percurso do Cambuí.
Apoio: WWMC
sexta-feira, 13 de abril de 2012
Projeto Hydros na Escola Dinorá
Com a missão de despertar e multiplicar a consciência para o vínculo existente entre o planeta e o ser humano em relação à água, o Projeto Hydros levanta a questão - Como me relaciono com a água?
![]() |
| Equipe do Projeto Hydros entrega o material para Profª Márcia e ProfªRosa |
Nossos alunos vão responder esta pergunta mostrando as ações ambientais que são realizadas na Escola Dinorá.
A água em nós from Projeto Hydros on Vimeo.
Projeto Hydros - A água em nós
sexta-feira, 30 de março de 2012
Prêmio Internacional
![]() |
| Ações ambientais no Córrego Cambuí - 2011 |
Congratulations to the 2011 Water Champions!
No dia 22 de Março, Dia mundial da
Agua, o Programa WWMC - World Water Monitoring Challenge anunciou os vencedores da 3º Edição Mundial do
Water Champion awards - Prêmio Campeões da Água, que reconhece mundialmente
as ações educacionais para preservação dos recursos hídricos.
As ações de monitoramento do
Córrego Cambuí, realizadas em 2011, possibilitaram à Escola Dinorá Brito levar o Prêmio Campeões da Água na América
do Sul.
World Water Monitoring Challenge é um programa de educação e sensibilização
internacional que constrói a consciência e participação dos alunos na proteção
dos recursos hídricos no mundo, envolvendo estudantes a realizar o
monitoramento da água.
Em 2011, aproximadamente 340.000 alunos em 77 países
monitoraram seus rios locais,
compartilham suas descobertas e traçam planos de ação para proteger esse
recurso tão precioso.
quinta-feira, 29 de março de 2012
Córrego Cambuí, São José dos Campos, SP
Atividade de monitoramento da água do Córrego Cambuí realizada no Dia Mundial da Água - 22 de Março de 2012
| Coleta da água em vários pontos do Córrego |
| Análise da Água : Turbidez, temperatura, PH e Oxigênio dissolvido |
| Relatório com os dados e plano de ações |
![]() |
| Inundações do Córrego Cambuí |
| Agente Consciente : multiplicadores das ações ambientais realizadas na escola |
sexta-feira, 23 de março de 2012
Monitoramento da qualidade da água - Córrego Cambuí
Em comemoração ao Dia Mundial da Água preparamos uma
atividade de monitoramento da qualidade da água do Córrego Cambuí,
ou Ribeirão dos Putins, como é conhecido pelos alunos.
O Ribeirão Cambuí que
corta a região sudeste de São José dos Campos, SP, já passou por várias
inundações, provocando consequências que refletem na qualidade de vida dos
nossos alunos.
A impermeabilização dessa área em virtude da ocupação rápida e desordenada altera o comportamento das
água do córrego, diminuindo a porcentagem da água que infiltra no solo.
A bacia
do Ribeirão Cambuí tem área de 49,5 km2 e faz parte dos afluentes da margem
direita do rio Paraíba do Sul, localizado no perímetro urbano de São José dos
Campos.
Monitorar a qualidade da água é uma proposta para nossos alunos refletirem como os hábitos cotidianos interferem no meio em que vivemos e encontrar soluções através de práticas adotadas pela educação ambiental que está definido na Lei Nº 6.938/81, “a educação da comunidade, objetivando capacitá-la para participação ativa na defesa do meio ambiente” e reiterar as iniciativas do poder público local de encontrar apoio da comunidade para o seu gerenciamento ambiental.
quinta-feira, 22 de março de 2012
Monitoramento do Córrego Ribeirão dos Putins
| Aluno Luan Raguso do 9º ano, 8ªC |
Em comemoração ao Dia Mundial da Água, a Escola Dinorá Brito preparou mais um dia de monitoramento do Córrego Cambuí, ou Ribeirão dos Putins, como é conhecido pelos alunos. O Ribeirão Cambuí que corta a região sudeste de São José dos Campos, SP, já passou por várias inundações, provocando consequências que refletem na qualidade de vida dos nossos alunos. A impermeabilização dessa área em virtude da ocupação rápida e desordenada altera o comportamento das água do córrego, diminuindo a porcentagem da água que infiltra no solo.
A bacia do Ribeirão Cambuí tem área de 49,5 km2 e faz parte dos afluentes da margem direita do rio Paraíba do Sul, localizado no perímetro urbano de São José dos Campos.
O monitoramento do Córrego dos Putins está previsto para as 10 h na Praça das Garças, Putim.
Venha participar com a gente!
domingo, 10 de abril de 2011
Certificado WWMD
Certificado de participação da Escola Dinorá
A água é fundamental para todos os seres vivos e reconhecendo a necessidade de aumentar a conscientização e a participação pública na proteção da qualidade da água, a Water Environment Federation e a sua parceira global, a International Water Association através do WWMD - Workd Water Monitoring Day reconhece os esforços e ações de sensiblização para as questões da qualidade da água.
Em 2010, mais de 200.000 pessoas em 85 países participaram do monitoramento.
A Escola Dinorá em parceria com o Programa ENO BRASIL monitorou o Córrego dos Putins e elaborou um plano de ação para preservar o córrego. As atividades já começaram:
Venha participar com a gente!
domingo, 27 de março de 2011
Dia Mundial do Monitoramento da Água - WWMD
Através de uma parceria com o Programa ENO , nossa escola recebeu os kits do Programa WWMD que é um programa internacional de educação e sensibilização para proteção dos recursos hídricos no mundo e em 2010 começamos a monitorar a água do Córrego dos Putins.
Ao analisar a água do Córrego dos Putins em 2010, percebemos que o maior problema do córrego era o grande volume de água não tratada despejado ali. Elaboramos um plano de ação para futura mobilização, pois o tratamento de esgotos domésticos é uma ação estratégica fundamental para proteção do Córrego dos Putins.
Um outro problema que atinge o Córrego dos Putins é o lixo, resultado de uma sociedade que a cada dia consome mais. A questão do lixo está diretamente ligada ao modelo de desenvolvimento que vivemos, vinculada ao incentivo do consumo, pois adquirimos coisas que não são necessárias, e tudo que consumimos produz impactos na natureza.
Somos responsáveis por tudo aquilo que fazemos todos os dias. A cada novo dia de nossas vidas, nossas ações terá uma consequência ao longo do tempo, seja na sustentabilidade do planeta, nas questões sociais e até mesmo em nossas próprias vidas.
Aprender a ser cidadão é entre outras coisas, aprender a agir com respeito, solidariedade, responsabilidade; Aprender a usar o diálogo nas mais diferentes situações e comprometer-se com o que acontece na escola e na vida da comunidade.
terça-feira, 22 de março de 2011
Assinar:
Postagens (Atom)

























