Surya Brasil participa do encontro entre escolas

Surya participa de encontro entre escolas do Brasil e Índia

Em 27 de novembro a Surya participou de uma recepção a alunos da Escola Pública de Rajawala (Índia) em visita ao Viveiro Municipal de Jacareí. Os alunos da escola indiana vieram ao Brasil como parte de um programa de intercâmbio com a Escola Estadual Profª Dinorá Pereira Ramos Brito, de São José dos Campos. Esta troca visa ao desenvolvimento sustentável do planeta.

A Surya apresentou aos alunos das duas escolas o projeto “Fomento ao Cultivo Orgânico de Plantas Medicinais e Aromáticas; Cestas Orgânicas no Vale do Paraíba”.

A professora de Geografia Rosa Maria Sousa Santos, da rede pública de ensino em São José dos Campos, foi quem fez o convite à Surya Brasil. Ela desenvolve um Projeto de Educação Ambiental (http://maonaterra.blogspot.com) cujo principal objetivo é a mudança de atitude em relação a preservação dos recursos do planeta. Ela comentou: “Esse intercâmbio é muito importante para todos nós. É uma experiência positiva que proporciona a troca de conhecimentos e valores entre culturas diferentes e a vivência que fortalece a compreensão e o respeito das diversidades culturais. Procuramos o apoio da empresa Surya Brasil por ser comprometida com ações efetivas para a sustentabilidade do planeta.”

Esta ação teve apoio da secretaria do Meio Ambiente de Jacareí, como resultado da iniciativa do ENO - Environment Online, que é uma rede global para o desenvolvimento sustentável e paz no planeta.

Agradecemos a Empresa Surya Brasil pelo apoio e em especial a Engª Amira Rachid que muito colaborou para a realização deste encontro.

Fonte: Surya Brasil News nº 8 , Dezembro 2010

Conheça a Surya Brasil

Escola da ÍNDIA visita a Serra do Mar

Assim que os alunos da Escola Pública da Índia  confirmaram a visita ao Brasil, nossos alunos planejaram uma visita ao  Núcleo Santa Virgínia  que ocupa áreas de quatro municípios do Vale do Paraíba do Sul: São Luís do Paraitinga, Cunha, Ubatuba e Natividade da Serra.
O Parque Estadual da Serra do Mar se espalha por uma área de quase 315 mil hectares, e vai desde a divisa de São Paulo com o Rio de Janeiro até o município de Itariri, no sul do Estado, passando por toda a faixa litorânea.
Este trecho representa a maior porção contínua preservada de mata atlântica do Brasil e visitar esta reserva foi muito importante para incentivar as  ações de conservação  e preservação ambiental.

Apoio: Instituto Unibanco

Encontro entre escolas BRASIL X ÍNDIA é notícia em Jacareí

Alunos indianos visitaram Viveiro de Jacareí

"A visita dos indianos ao Brasil faz parte de um programa de intercâmbio com a Escola Estadual Profª Dinorá Pereira Ramos Brito, de São José dos Campos. Esta troca visa ao desenvolvimento sustentável do planeta. A escola brasileira chamou atenção pelo projeto desenvolvido com foco na mudança de atitude em relação à preservação dos recursos do planeta.

Durante a passagem dos estudantes pelo Viveiro Municipal haverá apresentação dos trabalhos de Educação Ambiental da Prefeitura de Jacareí e do projeto “Fomento ao cultivo Orgânico de Plantas Medicinais e Aromáticas, Cestas Orgânicas no Vale do Paraíba” da empresa SuryaBrasil.

Para agendar as visitas monitoradas as escolas e os grupos de terceira idade devem entrar em contato com o Viveiro Municipal. Mais informações: (12) 3953-3917. O Viveiro fica na rua Theófilo Teodoro Rezende, 39 – Campo Grande. "

Fonte:  Prefeitura de Jacareí

Os nossos agradecimentos a todos que contribuiram para a realização deste encontro.

Visita na UNIVAP - Universidade do Vale do Paraíba

Alunos da Escola Dinorá acompanharam visita dos Alunos da Escola Pública da Índia na UNIVAP

Escola recebe os alunos da ÍNDIA

Recepção dos Estudantes da Índia no aeroporto

CONVITE

E.E. PROF.ª DINORÁ PEREIRA RAMOS BRITO

APRESENTA

ENCONTRO CULTURAL

13h30

Abertura

Hino Nacional

Recepção dos alunos da Escola Pública da Índia

14h

Apresentações

Grupo de Ginástica rítmica

Ciclo I Música: A Natureza


Grupo NAÇÃO JOVEM


14h45


Encerramento


Música: Canta Brasil




LOCAL


Av. João Rodolfo Castelli, 157 Putim, São José dos Campos


Dia: 26/11/2010


Horário: 13h30s

Voluntariado educativo

Manutenção da horta mandala

"O voluntariado educativo possibilita que alunos, professores, funcionários, pais e demais agentes se envolvam com a escola, vivenciando valores tais como solidariedade, comprometimento, respeito às diferenças, por meio da atuação em projetos e ações articuladas com o currículo escolar; dá novos significados aos conteúdos curriculares e potencializa a formação de cidadãos envolvidos com a solução de problemas de suas realidades."

Mais informações sobre o Voluntariado Educativo : Faça Parte

Monitoramento da água no bairro

Local: Parque das Garças, Córrego Ribeirão dos Putins, São José dos Campos/SP

Envolvidos: Alunos do 1° EM

Parâmetros dos testes
:
Oxigênio dissolvido (OD): mede quantas moléculas de oxigênio estão presentes na água.
pH ( Acidez): Mede se um líquido é ácido ou básico.
Turbidez ( claridade): mede a claridade da água.
Temperatura: mede o calor da água.
A participação dos alunos no monitoramento foi muito importante, pois perceberam que a ocupação desordenada é uma das causas das alterações no ciclo hidrológico. Refletiram que um dos maiores problemas do córrego é o grande volume de água não tratada despejado no córrego e, como a sua capacidade depuradora natural é limitada, o acúmulo dessa matéria orgânica produz um enorme consumo de oxigênio, resultando no aumento da toxicidade devido ao crescimento de algas indesejáveis e causando riscos à saúde da população. Perceberam que o tratamento de esgotos domésticos é uma ação estratégica fundamental. A reflexão sobre como resolver os problemas hídricos que envolvem as comunidades pode ser decisiva e depende da conscientização para uma futura mobilização.Mais informações: http://www.worldwatermonitoringday.org/

Hip Hop

Apresentação do Grupo Síndrome Hip Hop na Escola Dinorá

O principal objetivo do grupo é mostrar, através da dança, as competências da pessoa com Síndrome de Down realizando assim, ações que promovam inclusão social.

Realização: ASIN - Associação para Síndrome de Down de São José dos Campos, Profº. Anderson

Escola Pública da INDIA aceita o convite

COP-10 Nagoya,Japão

Conferência da ONU sobre Diversidade Biológica (COP-10)

Durante a primeira semana de negociações sobre biodiversidade na 10ª Conferência das Partes da Convenção sobre Diversidade Biológica (COP 10 da CDB), em Nagoia, o clima foi de incertezas em relação aos resultados para a conservação da biodiversidade do planeta.

O Ministério do Meio Ambiente (MMA) divulgou um artigo no começo do mês que o Brasil será protagonista nas negociações da Convenção da Biodiversidade, leia AQUI. Mais informações WWF BRASIL.

Intercâmbio cultural na Escola Dinorá

Alunos da Índia visitarão a Escola Dinorá em novembro

Estamos felizes em anunciar que um grupo de estudantes e um professor da Escola Pública da Índia ( The Indian Public School, Rajawala, Dehradun) vem conhecer o Projeto Ambiental da nossa escola no período de 25 a 30 de Novembro de 2010. Sendo todos membros do ENO Environment Online, um Programa Global para o Desenvolvimento Sustentável e paz no planeta, esse intercâmbio será uma experiência positiva que proporcionará a troca de conhecimentos entre culturas diferentes e a vivência, que fortalece a compreensão e o respeito das diversidades culturais

Ser Professor...

15 de Outubro - Dia do Professor

“Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina” Cora Coralina

Manutenção da horta

Algumas tarefas são importantes para manter a horta em condições ideais de produção.

Capina: As hortaliças competem com o mato que cresce no canteiro por luz, nutrientes e água. Mesmo assim, não é necessário retirar todo o mato dos canteiros, manejar apenas aquele que estiver abafando ou prejudicando as hortaliças.

Adubação de cobertura: Para o bom desenvolvimento das hortaliças que permanecem mais tempo nos canteiros é necessário complementar a adubação feita na etapa do plantio com mais adubo orgânico.

Cobertura morta: Distribuir palhas ou outros resíduos vegetais sobre as linhas de plantio e entre as plantas para a manutenção da umidade do solo, controle do mato e erosão.

Rega: Diariamente, pois as plantas precisam de umidade para o seu desenvolvimento. Entretanto, o excesso de água pode prejudicá-las e favorecer o aparecimento de doenças. A rega pode ser feita lentamente, de maneira que a água não escorra por cima do canteiro.

Envolvidos: Alunos do 2 EM B

Imagens: Paulinha

Mudas de hortaliças para a horta

As mudas podem ser preparadas diretamente nos canteiros, organizados no interior da estufa ou em bandejas de isopor, que são encontradas facilmente com diferentes tamanhos de células para semeadura. Uma outra possibilidade é o uso de caixotes de madeira, que devem ser cheios com substrato, que pode ter composições variadas de terra, areia e esterco, ou ser obtido diretamente em lojas especializadas.

A semeadura é feita em sulcos rasos de um centímetro de profundidade, distanciados de 10 em 10 cm. As sementes são distribuídas uma a uma para que não fiquem amontoadas. Para finalizar, as bandejas são colocadas no interior da estufa para proteção da ação do sol, vento e chuva forte. Após atingirem cerca de 10 cm de altura, com cinco ou seis folhas definitivas, as mudas devem ser transplantadas para os canteiros.

Alunos envolvidos: 1 EM C

Cobertura morta na horta

Cobrir o solo com diferentes materiais de origem vegetal para protegê-lo do sol forte, das chuvas, para reter a umidade natural, manter a temperatura mais amena, facilitar a infiltração de água no solo, diminuir a erosão e a perda de nutrientes e, por meio da decomposição da matéria orgância, disponibilizar mais nutrientes. Também contribui para a manutenção da estrutura e atividade biológica do solo, para confundir insetos e dificultar o desenvolvimento de ervas espontâneas. Envolvidos: Alunos do 2B

Fotos: Paulinha

Manutenção da horta - Sementeira

A sementeira é usada para germinação das sementes de hortaliças que possam ser transplantadas. As sementes de hortaliças de modo geral são pequenas e exigem cuidados especiais como solo rico em nutrientes, peneirado, regas diárias, abundante mas não excessiva, sol indireto, profundidade correta de semeio. Existem insumos prontos que facilitam o trato da sementeira, tais como substrato orgânico e bandejas de isopor para acondicionar as mudas com tamanhos e numero de células variáveis. As mudas podem ser produzidas também em caixotes, copos de café, ou ainda em um canteiro feito especialmente para este fim.

Alunos envolvidos: 1º EM

Disciplina: Geografia

Cores e sabores na horta

"E as hortas são também coisas boas de se tocar. Sentir o capim molhado, enfiar a mão na terra... Se você tiver a felicidade rara de ter uma agüinha que escorre e cai, você terá uma das experiências mais calmas que se pode ter. Ouvir o barulhinho da água. Ele trará memórias ou fantasias de regatos escondidos no meio do mato, correndo entre pedras, fazendo crescer o limo verde. E aí você enfiará seus pés dentro dela. Difícil um prazer igual pela tranqüilidade, pela pureza, pela profundidade. Porque a água nos reconduz às nossas origens." (A Horta, Rubem Alves)

Escola Dinorá convida Escola Pública da Índia para conhecer o BRASIL

Passeio ecológico no Parque Estadual SERRA DO MAR - Santa Virgínia

Objetivos: Estimular a busca de soluções e novos comportamentos sobre a questão socioambiental. Produção de curta metragem ambiental.
Disciplinas: Geografia e História
Envolvidos: Alunos do 1º ano do Ensino Médio
Apoio: Instituto Unibanco

Depois de tudo o que vimos e dos lugares por onde passamos, talvez reste ainda uma pergunta: - Por que preservar a mata atlântica?

Informações sobre o Núcleo Santa Virgínia : (12) 3671 9266 - São Luis do Paraitinga, SP

Passeata Ecológica - ENO TREE PLANTING DAY

“Vivemos um tempo em que os problemas socioambientais nos desafiam a usar a imaginação e aumentar nossa capacidade de participar e decidir sobre o presente e o futuro”

"Acreditamos que uma Educação Ambiental capaz de contribuir no enfrentamento da crise socioambiental que vivenciamos,

É aquela que faz do ambiente educativo espaços de participação, em que a aprendizagem se dá em um processo de construção de conhecimentos vivenciais,

Que experiencie ações que tenham a intencionalidade, como uma ação política de intervir na realidade, transformando-a.

Buscamos como educadores, incentivar a participação individual e coletiva e criarmos espaços de manifestação do exercício de cidadania em seu sentido pleno.

Isso não se realiza plenamente se estivermos restritos ao espaço da escola, onde o que se diz e se faz não está conectado com a realidade vivida. " ( Vamos Cuidar do Brasil, Brasília,2007)

Passeata Ecológica

Objetivo: - Sensibilizar e mobilizar as pessoas para, juntos, encararmos os grandes desafios socioambientais que a nossa geração enfrenta; - Criar oportunidades para que os alunos reflitam sobre a problemática ambiental, incentivando-os a participar de ações e intervenções , na busca de uma relação equilibrada entre sociedade e natureza.
Disciplinas: Geografia e Educação Física
Envolvidos: Alunos, professores e comunidade.

Dia Mundial de Monitoramento da Água

O Dia Mundial da Monitoramento da Água é um programa internacional de educação e sensibilização para conscientização e envolvimento na preservação dos recursos hídricos em todo o mundo através da participação de cidadãos no monitoramento dos recursos hídricos locais. A Escola Dinorá Brito, através do Projeto Mão na Terra, recebeu um kit de testes para participar do monitoramento. Os resultados das escolas participantes serão divulgados em todo o mundo através da página da Internet do WWMD.

Mais informações: World Water Monitoring Day , Folheto em português

Convite

Circuito Cultural na Escola Dinorá

Alunos da 6B

Objetivo: Sensibilizar os alunos quanto à importância de suas próprias vozes na formação da cultura local, por meio da mais antiga das ferramentas humanas para construção da memória coletiva: contar histórias.

Tornando-se contadores de histórias, esses jovens alunos assumem para si a responsabilidade mostrar ao mundo como percebem as experiências que vivem.

Envolvidos : Alunos da 6B e Professoras de Geografia e Artes

Realização das oficinas: H.Mellilo - Articulação social Apoio: CTEEP - Companhia de Transmissão de Energia Elétrica Paulista

"Vamos ouvir o que eles têm a nos contar. Será, sem dúvida, uma experiência extraordinária".

Programa Municipal Antidrogas

Alunos da Escola Dinorá participam da palestra apresentada pelo psiquiatra Jairo Bouer

Mais informações no Blog da escola: DINORÁ ACONTECE

PROGRAMA MUNICIPAL ANTIDROGAS AQUI

Desfile 7 de Setembro

Escola Dinorá participa do Desfile 7 de Setembro

Mais informações no Blog da Escola

Oficina em Lego

Maquete: Construções Sustentáveis
Alunos do Ensino Fundamental : 8B
Disciplina : Geografia - Profª. Rosa
Apoio: Lego Zoom

Oficina de Stop Motion

Stop Motion é a técnica de animação na qual o animador trabalha fotografando objetos, quadro a quadro. Entre um quadro e outro, o animador muda um pouco a posição dos objetos. Já foram criadas muitas animações em stop motion com recortes, bonecos, massinha, arame e outros objetos. Muitas pessoas fizeram, e fazem até hoje filmes extraordinários usando a técnica de Stop Motion. Essa técnica foi muito usada também nos filmes em que monstros e outras personagens fantásticas contracenam com atores de verdade. A produção do filme "O Estranho Mundo de Jack" (1993) do americano Tim Burton é referência quando se fala em stop motion, reuniu os melhores animadores Stop Motion da atualidade e foi também o primeiro filme Stop Motion a ser distribuído no mundo todo.

Outro exemplo são os personagens Wallace e Gromit ,criados por Nick Park, protagonistas de uma franquia britânica produzida pela Aardman Animations. Os personagens são feitos de massinha, modelada sobre armaduras de metal, e filmados com técnicas de stop motion e claymation.

Nossa animação utilizará material reciclado e peças Lego para criar um vídeo com foco na preservação ambiental.

Revitalização dos canteiros da escola

Organização: Adriana Ortega
Participação: Profº Ulisses e alunos do 1º EM
Imagens: Andriele - 8ªB
Apoio: Instituto Unibanco - Jovem de Futuro

Sabão ecológico

Oficina de Sabão Ecológico
Objetivo:Vivenciar uma nova atitude em relação à preservação dos recursos naturais através do contato direto com a transformação do resíduo do óleo de cozinha.

Público: Comunidade Escolar

Disciplina: Geografia - Profª.Rosa

Oficina de Lego

Maquete: O lugar que queremos

Alunos do Ensino Fundamental : 8B

Disciplina : Geografia - Profª. Rosa

Apoio: Lego Zoom

Pomar na escola

Realização: Comunidade escolar

Período: 2010

Apoio: Instituto Unibanco

Manutenção da Horta Mandala

Manutenção da Horta Mandala

Alunos do 2º EM

Disciplina: Geografia, Profª. Rosa

Parlamento Jovem

O Parlamento Jovem Brasileiro, tem por objetivo possibilitar aos alunos de escolas públicas e particulares a vivência do processo democrático, mediante participação em uma jornada parlamentar na Câmara dos Deputados.O tema sugerido para a VII edição do programa é "O jovem e o mercado de trabalho" e será realizada no período de 22 a 26/11/2010 na Câmara dos Deputados, Brasília- DF. Os deputados jovens são pré-selecionados pelas secretarias de educação dos respectivos estados, por meio da apresentação de um projeto de lei. O projeto de lei deverá ser apresentado nas escolas e deverá versar sobre temas nas seguintes áreas: Agricultura e Meio Ambiente; Saúde e Segurança Pública; Economia, Emprego e Defesa do Consumidor; Educação, Cultura, Esporte e Turismo.

Dia 25 de agosto é a data limite para recebimento dos projetos nas Secretarias de Educação.

MAIS INFORMAÇÕES AQUI

5º Festival de Cinema e Meio Ambiente de Guararema

O Festival de Cinema e Meio Ambiente de Guararema nasceu para transformar a vida cultural de duas importantes e prósperas regiões do estado de São Paulo. O Festival, além da conscientização ambiental criada através de manifestações e palestras temáticas, tem como principal objetivo levar produções do cinema brasileiro a esta enorme população tendente, mas sem possibilidades de acesso ao entretenimento que só a magia do cinema nos proporciona. Usar a cultura como ferramenta educacional também é um outro foco a ser atingido. Com uma programação contemporânea e recheada de novidades, o Festival comemora seus cinco anos promovendo estreias, homenagens e sessões especiais. Também contará com as já tradicionais Oficinas Audiovisuais e os debates com atores, diretores e profissionais do cinema.

De 07 a 12 de Setembro de 2010 VEJA A PROGRAMAÇÃO COMPLETA AQUI

ENO TREE PLANTING DAY 21 de Setembro

O dia da árvore será comemorado na Escola Dinorá através de uma ação global de plantio de árvores: o ENO TREE PLANTING DAY. ENO Environment Online é uma escola virtual e rede global para o desenvolvimento sustentável e paz no planeta. Escolas ao redor do mundo estudam as questões ambientais, compartilham conhecimentos e resultados de aprendizagem em suas localidades e na rede mundial e fazem pactos concretos para alcançar o equilíbrio com o planeta.
Foi fundada há 10 anos e é coordenado pelo Programa ENO sediado em Joensuu, na Finlândia. Tem inúmeras organizações parceiras e redes, incluindo a Organização das Nações Unidas para o Ambiente.
A Escola Dinorá participa desta ação global desde 2008 e no dia 21 de Setembro, Dia da Árvore, vamos plantar 20 mudas de árvores frutíferas para continuar a implantação de um pomar na escola que começou em maio deste ano, além de distribuir mudas de árvores para a comunidade.
O plantio de árvores - ENO TREE PLANTING DAY é uma das atividades mais populares no programa ENO – Environment Online que comemora seu 10° aniversário. Desde o ano de 2.000 atingiu milhares de escolas em 150 países. Até agora, foram plantadas cerca de 4 milhões de árvores e pretende-se plantar 100 milhões de árvores até o final de 2017.
Como participar?
É muito fácil, é só registrar sua escola ou grupo até o dia 14 de Setembro no site: http://www.enotreeday.net/ e realizar o plantio de árvores no dia 21 de Setembro de 2010.

No dia do plantio, tire fotos do evento e mande com uma mensagem incluindo:

- nome da escola ou grupo, cidade, estado e país, número de participantes e quantas árvores foram plantadas para o endereço: photosamerica@enoprogramme.org ou Rosa.Sousant@enoprogramme.org para montagem do Painel Internacional do participantes.

Mais informações : ENO BRASIL