Monitoramento da água do Córrego Cambuí

O  monitoramento da água do Córrego Cambuí, que percorre cerca de 50 km² do nosso  município  e passa pelos bairros onde residem vários alunos da nossa escola, como a  Vila Adriana, Jardim São Judas Tadeu, Vila  Iracema, Jardim Santo Onofre, Jardim São Leopoldo, Jardim Santa Fé, Jardim do Lago, Jardim Santa Rosa, Jardim Santa Luzia e Jardim Santa Júlia, é importante para conscientizar os estudantes a Iniciativas  que buscam reduzir desperdícios e preservar o córrego, pois  não basta monitorar a qualidade da água, é preciso conscientizar a população para a importância de determinadas práticas que ajudam na preservação dos recursos hídricos.

O Bairro Jardim do Lago, por exemplo, sofre muito com as inundações. Em 2008, num só dia, mais de 200 famílias foram atingidas pela chuva, pois o bairro está em  uma  área  de várzea que faz parte do leito inundável do Córrego Cambuí.  O problema desse tipo de ocupação em áreas irregulares aumenta a cada dia e coloca a população em situação de risco causando  perdas materiais, contaminação por doença, como a leptospirose,  além do crescimento da  degradação  ambiental.

Para minimizar esses problemas, é necessário  um trabalho de sensibilização, que começa na escola, envolve a comunidade e desperta  um postura consciente de novas atitudes.

Hoje monitoramos dois pontos do Córrego e com ajuda de outras escolas vamos ampliar o monitoramento em outros bairros. Nosso objetivo é monitorar todo o percurso do Cambuí. 

Apoio: WWMC

Projeto Hydros na Escola Dinorá

Com a missão de despertar e multiplicar a consciência para o vínculo existente entre o planeta e o ser humano em relação à água, o Projeto Hydros levanta a questão - Como me relaciono com a água?

Equipe do Projeto Hydros entrega o material  para Profª Márcia e ProfªRosa

Nossos alunos vão responder esta pergunta mostrando as ações ambientais que são realizadas na Escola Dinorá. 

A água em nós from Projeto Hydros on Vimeo.
Projeto Hydros - A água em nós

Prêmio Internacional

Ações ambientais no Córrego Cambuí - 2011

Congratulations to the 2011 Water Champions!

No dia 22 de Março, Dia mundial da Agua, o Programa WWMC  - World Water Monitoring Challenge  anunciou os vencedores da 3º Edição Mundial do Water Champion awards -  Prêmio Campeões da Água, que reconhece mundialmente  as ações educacionais  para preservação dos recursos hídricos.

As ações de monitoramento do Córrego Cambuí,  realizadas em 2011, possibilitaram à  Escola Dinorá Brito  levar o Prêmio Campeões da Água na América do Sul.

Confira: http://www.monitorwater.org/2011_Awardees_South_America.aspx#South_America_2

World Water Monitoring Challenge  é um programa de educação e sensibilização internacional que constrói a consciência e participação dos alunos na proteção dos recursos hídricos no mundo, envolvendo estudantes a realizar o monitoramento da água. 

Em 2011, aproximadamente 340.000 alunos em 77 países monitoraram seus rios locais,  compartilham suas descobertas e traçam planos de ação para proteger esse recurso tão precioso.

É uma vitória de todos nós!

Conheça o WWMC AQUI

Mais informações: 
Water OnLine
WEF

Córrego Cambuí, São José dos Campos, SP

Atividade de monitoramento da água do Córrego Cambuí realizada no Dia Mundial da Água - 22 de Março de 2012

Coleta da água em vários pontos do Córrego

Análise da Água : Turbidez, temperatura,  PH e  Oxigênio dissolvido 

Relatório com os dados  e plano de ações 

Inundações do Córrego  Cambuí  

Agente Consciente : multiplicadores das ações ambientais realizadas na escola

Monitoramento da qualidade da água - Córrego Cambuí

Em comemoração ao Dia Mundial da Água preparamos uma atividade de  monitoramento  da qualidade da água do Córrego Cambuí, ou Ribeirão dos Putins, como é conhecido pelos alunos.

O Ribeirão Cambuí que corta a região sudeste de São José dos Campos, SP, já passou por várias inundações, provocando consequências que refletem na qualidade de vida dos nossos alunos. 

A impermeabilização dessa área em virtude da ocupação rápida e desordenada altera o comportamento das água do córrego, diminuindo a porcentagem da água que infiltra no solo.

A bacia do Ribeirão Cambuí tem área de 49,5 km2 e faz parte dos afluentes da margem direita do rio Paraíba do Sul, localizado no perímetro urbano de São José dos Campos.

Monitorar a qualidade da água é uma proposta para nossos alunos  refletirem como os  hábitos cotidianos interferem no meio em que vivemos e encontrar soluções através de práticas adotadas pela educação ambiental que  está definido na Lei Nº 6.938/81, “a educação da comunidade, objetivando capacitá-la para participação ativa na defesa do meio ambiente” e reiterar as iniciativas do poder público local de encontrar apoio da comunidade para o seu gerenciamento ambiental.

Monitoramento do Córrego Ribeirão dos Putins

Aluno Luan Raguso do 9º ano, 8ªC

Em comemoração ao Dia Mundial da Água, a Escola Dinorá Brito preparou mais um dia de monitoramento do Córrego Cambuí, ou Ribeirão dos Putins, como é conhecido pelos alunos. O Ribeirão Cambuí  que corta a região sudeste de São José dos Campos, SP, já passou por  várias inundações, provocando consequências que refletem na qualidade de vida dos nossos alunos. A impermeabilização dessa área em virtude da ocupação rápida e desordenada altera o comportamento das água do córrego, diminuindo a porcentagem da água que infiltra no solo.

A bacia do Ribeirão Cambuí tem área de 49,5 km2 e faz parte dos afluentes da margem direita do rio Paraíba do Sul, localizado  no perímetro urbano de São José dos Campos. 

O monitoramento do Córrego dos Putins está previsto para as 10 h na Praça das Garças, Putim. 

Venha participar com a gente!

A água e a segurança alimentar

"Nas próximas décadas, alimentar uma população global crescente e garantir a segurança alimentar e nutricional para todos dependerá do aumento da produção de alimentos. Esta, por sua vez, significa assegurar o uso sustentável do nosso recurso finito mais crítico - a água."

Leia a mensagem do Secretário Geral da ONU para o Dia Mundial da Água 
Fonte: World Water Day 2012 

Dia Mundial da Água

O Dia Mundial da Água é celebrado anualmente no dia 22 de março. A data tem como objetivo principal criar um momento de reflexão, análise, conscientização e elaboração de medidas práticas para a conservação dos recursos hídricos.A Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento de 1992 (Eco-92) recomendou a criação de um dia internacional para celebrar a água. No ano seguinte, a Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas (ONU), declarou que o 22 de março de cada ano marcaria a data. Sendo assim, desde o dia 22 de março de 1993 é celebrado o Dia Mundial da Água.

Com a instituição do Dia Mundial da Água, os países foram convidados a aderir às recomendações da ONU relativas aos recursos hídricos e a concretizar atividades apropriadas ao contexto de cada país. No Brasil, a adesão partiu do Congresso Nacional. A Lei nº 10.670, de 14 de maio de 2003, instituiu o Dia Nacional da Água, que também passou a ser comemorado no dia 22 de março de cada ano.

Fonte: ANA 

Cooperação entre escolas: BRASIL X ISRAEL

Ano Novo das Árvores

Anualmente, toda lua cheia do signo de aquário é conhecido como o Ano Novo das Árvores. 

Trata-se  de uma tradição judaica, que marca o momento em que seus ancestrais encerravam as colheitas. Hoje, dia 8 de Fevereiro é um dia muito especial e celebramos  o Ano Novo das árvores. É comum neste dia plantar árvores com amigos e comer frutos ancestrais que estão presentes no cultivo a milênios.  

Na nossa escola, convidamos os alunos a celebrar esta data em sintonia com a mãe natureza, plantando  e aprendendo sobre outras culturas. 

Fonte: Árvores Vivas

Maquete sustentável - oficina em lego

Oficina de origami - Pássaros da Mata Atlântica

Começa o ano letivo - 2012

Oficina de Maquete LEGO

Começou o ano letivo e para receber os alunos organizamos algumas  atividades lúdicas. A proposta em geografia foi a construção de uma cidade sustentável,  onde existe equilíbrio entre as questões sociais, ambientais e econômicas.

Representar na maquete a questão habitacional e pensar criticamente como resolver o problema habitacional, construindo de maneira sustentável  e principalmente refletindo sobre as questões sociais foi uma oportunidade de refletir  sobre a situação da reintegração de posse do  “Pinheirinho”.

Essas atividades são importantes pois os alunos podem trabalhar em grupos, expor suas idéias, interagindo entre si e analisando criticamente  o  lugar onde vivem e estabelecem as relações ambientais, econômicas, sociais. 

A atividade  foi  muito descontraída e eles adoraram! 

Professor da Malásia visita a Escola Dinorá

Ponte do Córrego Cambuí

No dia 23 de Janeiro, recebemos a visita do Profº Kalaimani da Malásia. Ele  participa de  vários projetos ambientais no seu pais. É coordenador do Programa ENO na Ásia  e participa do Monitoramento da água ( WWMD ) desenvolvendo com os alunos  um projeto  de investigação dos insetos que vivem na água dos rios.

A Malásia alem de ser o maior produtor mundial de borracha e óleo de palma, nos últimos 10 anos, a tecnologia, em especial a internet, transformaram a vida das pessoas.  

O professor nos contou que o uso da tecnologia não é mais uma habilidade para poucos, tornou-se uma necessidade, especialmente para os estudantes que estarão formados em um mundo onde o uso dos computadores e da internet será parte essencial de qualquer trabalho especializado. A Malásia tem um projeto de TIC – tecnologia de informação e comunicação  para tornar a educação relevante e atraente em um mundo cada vez mais globalizado. Atualmente, mais de 50% das escolas possuem laboratórios de informática, e quase todas têm acesso à internet. Os professores aprendem como integrar a tecnologia às suas aulas promovendo solução de problemas, pensamento crítico e as habilidades de colaboração entre seus alunos

Outra informação importante sobre a Malásia é que eles tem um plano ambicioso de construção de uma economia verde, estabelecendo meios para ter baixas emissões de carbono, uso eficiente dos recursos e educação de qualidade. A meta ambiciosa é simultaneamente reduzir a pobreza e criar uma economia sustentável.

Praça Caminho das Garças, Putim -  São José dos Campos, SP

O  Profº Kalaimani conheceu o bairro e o Córrego onde os alunos fazem o monitoramento e nos fez uma proposta de parceria on line entre as duas escolas. 

Esse intercâmbio cultural de informações e trocas de conhecimentos será valioso para nossos alunos.

Parque Caminho das Garças

2012

Receita de Ano Novo

Para você ganhar belíssimo Ano Novo

cor de arco-íris, ou da cor da sua paz,

Ano Novo sem comparação como todo o tempo já vivido

(mal vivido ou talvez sem sentido)

para você ganhar um ano

não apenas pintado de novo, remendado às carreiras,

mas novo nas sementinhas do vir-a-ser,

novo até no coração das coisas menos percebidas

(a começar pelo seu interior)

novo espontâneo, que de tão perfeito nem se nota,

mas com ele se come, se passeia,

se ama, se compreende, se trabalha,

você não precisa beber champanha ou qualquer outra birita,

não precisa expedir nem receber mensagens

(planta recebe mensagens?

passa telegramas?).

Não precisa fazer lista de boas intenções

para arquivá-las na gaveta.

Não precisa chorar de arrependido

pelas besteiras consumadas

nem parvamente acreditar

que por decreto da esperança

a partir de janeiro as coisas mudem

e seja tudo claridade, recompensa,

justiça entre os homens e as nações,

liberdade com cheiro e gosto de pão matinal,

direitos respeitados, começando

pelo direito augusto de viver.

Para ganhar um ano-novo

que mereça este nome,

você, meu caro, tem de merecê-lo,

tem de fazê-lo de novo, eu sei que não é fácil,

mas tente, experimente, consciente.

É dentro de você que o Ano Novo

cochila e espera desde sempre.

Carlos Drummond de Andrade, Texto extraído do "Jornal do Brasil", Dezembro/1997.

Atitude sustentável

Fonte: Jornal O Vale

Reconhecimento

A Secretaria Estadual de Educação e a Diretoria de Ensino cumprimentam a toda equipe pelo Projeto ecológico "Mão na Terra".

Parabéns, "Equipe Dinorá"!
Professora Rosa,pela perseverança.
Estudantes, pelo empenho.
Grupo de professores, pela participação.
Funcionários, pelo suporte.
Pais, pelo apoio.
Equipe Gestora, pelo incentivo e auxílio na viabilização dos projetos, na transformação de sonhos em realidade.
Um forte abraço da Equipe de profissionais da Educação da Diretoria de Ensino de São José dos Campos.

Luz Heli Maria de paiva
Supervisora de Ensino


Comentário no Blog Dinorá Acontece sobre o Projeto Mão na Terra.
Fonte:  Dinorá Acontece

4ºAniversário do Projeto Mão na Terra

O Projeto Mão na Terra, através das diversas atividades desenvolvidas, procurou mostrar que cada um está ligado a um estilo de vida e, conseqüentemente, o planeta sofre os impactos dessas ações. 

Realizar o projeto Mão na Terra na escola possibilitou um olhar crítico ao cotidiano dos alunos, que possuem muitos conhecimentos sobre os  problemas ambientais, mas também trouxeram-nos a certeza de que há muito trabalho a ser feito para criar a mudança e o comprometimento tão necessário para um mundo sustentável.  

Para quem nos acompanhou, colaborou e acreditou no projeto, nosso respeito e gratidão.

Agradeço a Grande Força Criadora do Universo por mais um ano.

Profª Rosa Maria de Sousa Santos

Projeto ecológico completa quatro anos com 10,7 mil árvores plantadas | Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

Projeto ecológico completa quatro anos com 10,7 mil árvores plantadas | Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

Criado em 2007 na Escola Estadual Dinorá Ramos Brito, em São José dos Campos, o “Mão na Terra” já teve a participação de três mil alunos

Na sexta-feira (16/12), estudantes da unidade farão o plantio simbólico de mudas no terreno da unidade

A cidade de São José dos Campos ganhou 10,7 mil árvores nos últimos quatro anos pelas mãos de mais de três mil alunos da Escola Estadual Dinorá Ramos Brito. Por meio do projeto de educação ambiental intitulado “Mão na Terra”, que completa quatro anos no próximo sábado, 17 de dezembro, estudantes, professores e toda a comunidade escolar da unidade têm contribuído para aumentar as áreas verdes do município. Em comemoração ao aniversário da ação, na sexta-feira (16/12), haverá plantio simbólico de mudas no terreno da escola.

Criado no fim de 2007 pelas professoras Rosa Maria de Sousa Santos e Márcia Candotti, a iniciativa tem como missão a preservação da natureza e o uso inteligente dos recursos naturais, por meio de parcerias com empresas e órgãos de proteção ambiental.

Além de plantar de árvores em diversos pontos da cidade, os alunos cuidam de uma horta na escola, do monitoramento da água do córrego dos Putins, reciclam garrafas PET, produzem sabão a partir do óleo de cozinha, trocam sementes com estudantes de outras unidades de ensino e coordenam um jornal e uma rádio da própria escola voltados a temas ambientais.

Como resultado, os educadores afirmam que os alunos apresentam mudança de postura, maior comprometimento e envolvimento com a comunidade. “Todos fazem questão de participar. Tenho certeza de que será um excelente projeto para o futuro deles”, ressalta Fátima Barbosa, coordenadora da escola Dinorá Ramos Brito.

Evaniele Conceição Mendes Veloso, aluna da 1ª série do Ensino Médio, afirma que o maior aprendizado está na possibilidade de compartilhar experiências com o mundo. “Precisamos levar nosso conhecimento para fora da escola”, diz.

Mobilização internacional

Em 2009, o projeto “Mão na Terra” se integrou a outras ações internacionais de incentivo ao plantio global de árvores por meio de mobilização promovida pela ONG Environment Online (ENO). O trabalho, batizado de Eno Tree Planting Day, conta com respaldo da ONU, do Ministério da Educação da Finlândia e é realizado em mais de 150 países todos os anos.

“Escolas e grupos de jovens organizam o evento, na escola ou na comunidade, com música, teatro e ações coletivas de limpeza além do plantio de árvores”, explica a professora e coordenadora do projeto no Brasil, Rosa Maria de Sousa Santos.

A meta é atingir 100 milhões de árvores plantadas pelos estudantes em todo o mundo até 2017. Em função do trabalho de seus alunos, a escola Dinorá foi a única escola brasileira a ser convidada para a conferência mundial Act Now — Forests For Future, realizada em Joensuu, Finlândia, entre os dias 13 e 17 de setembro deste ano.

O encontro comemorou o Ano Internacional das Florestas no mundo e reuniu a presidente do país, Tarja Halonen, além de professores e estudantes de mais de 60 países para discutir e formular propostas para a paz e a sustentabilidade do planeta.

Fonte: Secretaria da Educação, SP 

1 º Show de Talentos 2011

Show de Talentos - 2011