Mesmo localizados em pontos diferentes do território, através da interação, os alunos paulistas e cariocas, promovem o intercâmbio de idéias e sementes.
Reflexão e posicionamento crítico sobre a realidade do lugar que muitas vezes só é percebida pelas notícias ou nos fatos cotidianos mostrados totalmente fragmentados.
Troca de experiências entre os alunos como forma de aprendizagem que ultrapassa os limites dos muros da escola, criando situações nas quais os alunos participam ativamente e exercitam o respeito à forma de pensar de outras pessoas.
Entender as desigualdades espaciais, que são produtos de decisões, acordos, sucessos e fracassos nem sempre pacíficos dentro de uma sociedade.
São algumas possibilidades que permitem ao aluno um posicionamento crítico e autônomo, fortalecendo assim sua auto-estima e atribuindo alguns significados ao produto do seu trabalho intelectual.
Fonte: PCN MEC
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